课程介绍
此套课程由国家职业资格培训鉴定实验基地重点推荐，南开大学孤独症研究中心主导编创，是一套围绕引导儿童社交成长的综合性课程。课程以儿童发展心理学、教育心理学和应用心理学为基础，结合各年龄段儿童社交成长阶段和特征，具体讲授儿童社交基本礼仪、处理儿童社交负面情绪、训练儿童社交表达和儿童社交游戏等内容。
课程针对有意向学习儿童社交的学前机构、早教中心、特教机构、幼儿园等相关从业人员提供社交引导和教学知识体系，面向儿童家长提供居家训练课程讲解。
专/注/儿/童/社/交
讲师团队
授课讲师来自南开大学孤独症研究中心专家团队，团队包含5位资深国际认证行为分析师（BCBA）及国内儿童心理学、应用心理学领域专家。南开大学孤独症研究中心一直专注于孤独症及其他神经发育障碍领域，开展基于循证实践的早期干预临床研究，积极推动孤独症早期干预的效果最大化。中心已在这个领域开展并发表了一系列科研论文，引进并翻译著作四部，开发了一套完整的儿童社交成长系列绘本及课程。
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课程亮点
课程涵盖5大社交理论，18种干预方法，15个实操案例解析。重点针对0~6岁儿童社交发育问题，如：“儿童表达性语言的启蒙训练”、“儿童口语能力训练的3个具体方法”、“四大生活场景中如何创建儿童社交环境”等，为儿童家长、一线康复教师等提供详细的家校育儿指导，助力孩子成长。
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资格认证
国家职业资格培训鉴定实验基地是国家人力资源和社会保障部在天津建立的综合性职业标准开发机构。主要承担国家新职业标准研发和推广任务，开展培训鉴定实验项目和课题研究，进行新职业教材和课程设计，推进新职业研发成果转化，引导职业发展方向，促进劳动者就业。
学习课程并通过相关考试，可获得由国家职业资格培训鉴定实验基地颁发的“儿童社交引导师”职业资格证书以及由南开大学孤独症研究中心颁发的课程结业证书，双证书加持，为居家育儿和机构教学赋能。
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课程体系
儿童社交成长职业课程是经国家认证的专项课程，设置初-中-高三级提升体系，后续还将继续推出中级课程、高级课程，针对引导儿童社交，进行全方位、专业化、系统化的人才培训与指导。同时，后续此课程还将针对特教领域推出孤独症社交专项课程，为特教机构日常教学、人才培养提供有力支撑。
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